15B 健康和社會關懷議題 - 歧視

學習重點:
1. 偏見與歧視
偏見
  • 根據某些看法/信念 – 對某人所形成的先存觀念
歧視
  • 行動
2. 歧視
直接歧視
  • 差別待遇 – 在可比較的情況下,給予較差的待遇
間接歧視
  • 一致待遇 – 對所有人施加相同的條件或要求,結果對某些人士產生不公平的影響,而該條件或要求是沒有合理理由支持
閱讀材料:
知識應用:
課業與工作紙 (有待公布)
3. 對以下組別的偏見和歧視
性別
  • 例如:因性別而不獲聘用 / 晉升
年齡
  • 例如:長者能力減退,被視為家人及社會的經濟負擔
弱能
  • 例如:輪椅使用者所居住的屋苑沒有可供輪椅出入的通道
少數族裔
  • 例如:少數族裔因言語障礙不獲聘用
病人
  • 例如:因經常請病假覆診而被解僱
4. 少數族裔如何處理文化差異
5. 對醫療和社會關懷系統的影響
醫療系統 – 加重醫療負擔
  • 歧視帶來的負面標籤令病人怕被孤立而隱瞞病歷,因而阻礙他們及早察覺病情和及時接受治療
  • 歧視是長期壓力源,影響病人及家屬精神健康,可能引致精神障礙
社會關懷系統 – 令被歧視者更容易成為弱勢社群
  • 對個人成長的負面影響:未能滿足需要、負面的自我形象、造成社交及情緒隔離,影響不同層面的健康
  • 被歧視者缺乏緊密的人際支援網絡,在遇上危機時未必能得到足夠的個人及社會資源應付,因而成為弱勢
6. 可行方案和解決方法
個人
  • 避免歧視的行為 / 成見 / 角色定型
  • 認識與自己不同的人,對所有人表達尊重與同理心
社區
  • 健康場所 – 在社區、工作場所及學校建立接納的文化
  • 為弱勢社群提供支援服務
社會 – 立法
  • 殘疾歧視條例
  • 性別歧視條例
  • 家庭崗位歧視條例
  • 種族歧視條例
更新日期:2019 年 10 月

簡報

閱讀材料:

主題冊
知識應用:
課業與工作紙
有待公布
評估我的學習
  • 甚麼是歧視?
  • 歧視對個人、社區和社會造成甚麼影響?
  • 如何在不同層面防止歧視?